音乐与音乐教育
与我们的仁慈使命宣言的强大信息和天主教文科传统的经典理想相一致, 我们的音乐和音乐教育项目激发了学生的想象力，激励他们追求自己的激情，同时努力使世界变得更美好——一个和谐的地方, 正义和仁慈.
发掘你的艺术潜力
我们的课程通过分为三个研究领域的课程培养对各种音乐的理解和欣赏:音乐史和理论, 个人对声音或乐器的指导, 以及表演合奏. 我们的音乐教育项目也为学生申请罗得岛州学前班到12年级的教师资格做准备.
作为他们学习音乐专业或辅修专业的一部分, 学生们通过参加诸如大学合唱团这样的合唱团来展示他们的才华和发展他们的技能, 悠扬, 无伴奏合唱团体, 管乐团, 爵士乐团, 管弦乐队, 长笛合奏和铜管合奏.
另外, 学生们经常寻找录音方面的实习机会, 作文, 工作室教学或指挥, 或与国际知名的纽波特爵士音乐节相关的节目合作.
节目重点:平衡的构图
没有音乐，就不会有平衡. 当我演奏音乐的时候，所有的压力都立刻消失了. 音乐增强了我在其他地方的工作. 这让我有了不同的想法, 它让我对所有的可能性敞开心扉，而不是只站在一方或另一方思考. 我想到了所有的结果，我想到了围绕着一个特定主题的一切. 它帮助我成为一个深刻的思考者.
约书亚·朱蒂，辅修音乐
我们的教师
药膏后的生活
音乐学位包含了Salve文科教育的精髓，并终身受益.
通过合奏表演, 学生了解社区, 合作, 协同作用, 团队合作和人力资源管理，因为他们开发创新的方法来解决问题. 个别课程促进学生和导师之间合作教育环境的发展. 在音乐理论和历史的研究中, 学生培养分析能力, 通过获得音乐所扮演的文化角色，对世界有更深的欣赏，对自己的生存领域有更深的理解.
我们的毕业生积极从事音乐教学, 音乐行业, 记录, 私人工作室教学和表演. 许多人继续进入研究生院，从事音乐表演或教育. 重点是音乐和扎实的文科基础, 我们的音乐学位为学生提供了发展属性的机会，这些属性将为他们在当今世界提供竞争优势.
理解你所学的知识, 在这里的四年里灌输给你的价值观, 我认为你们已经做好了走上舞台的充分准备.
Jon Batiste ' 17.)
节目焦点:大师赛的脚步
研究古典作曲家作品的专题课程可能以典型的大学方式以阅读开始, 听力作业和DVD观看, 但当学生们前往维也纳和萨尔茨堡，沉浸在大师们的足迹中时，这段旅程很快变得不同寻常.”
参加奥地利短期留学项目的学生将沉浸在海顿的文化和历史背景中, 莫扎特与贝多芬, 参观他们参观过的教堂和公共建筑, 他们住的房子和宫殿, 他们表演的音乐厅和沙龙. 在奥地利时, 学生阅读文献, 听听音乐, 探索政治, 在许多方面孕育了我们所生活的现代世界的地方欣赏绘画和研究建筑.
音乐专业(B.A.)
40学分
必修课程:
- MSC145:语言方向(语音专业)
- MSC211:理论
- MSC212理论二
- MSC300:理论III
- MSC301:分析
- MSC400:主要独奏会
- 音乐与人类体验的顶点
- 音乐史的一门课
- 三个音乐选修学分
学生从以下选项中任选一项:
- MSC401:编制
- MSC403:作文
- MSC405:进行
学生必须在主要乐器或声乐的个人音乐课上学习8个学分，在次要领域学习2个学分, 并且每学期必须至少注册一个表演团体.
学生毕业前必须通过音乐史、音乐学理论综合考试、耳科训练和钢琴水平考试.
音乐教育专业.A.S.)
80个学分
必修课程:
- EDC120:美国教育中的种族和不平等概论
- MSC130声乐方法
- MSC133:木管方法
- 字符串方法
- MSC135黄铜方法
- MSC136:敲击方法
- MSC211:理论
- MSC212理论二
- MSC220: 1750年的音乐史
- MSC221:巴赫到摇滚:1750年至今的音乐
- MSC242:基本方法
- MSC243:仪器方法
- MSC244合唱方法
- MSC300:理论III
- MSC301:分析
- MSC400:主要独奏会
- MSC405:进行
- MSC432:学生教学研讨会
- MSC440:中学教育实践课程
- MSC441:中学学生教学
- 音乐与人类体验的顶点
- SCD212:内容区阅读教学
- 青少年发展与学习理论
- SCD/EDC298:多元文化社会中的辅导与指导
- SCD/EDC299:多元文化社会中的辅导与指导2
- SED211:特殊学生特点介绍
学生必须在主要乐器或声乐的个人音乐课上修满八个学分，并且每学期必须至少注册一个表演合奏团. 专业要求通过音乐史、音乐学理论综合考试和耳科训练水平考试, 钢琴和吉他在学生教学之前.
辅修音乐
18学分
必修课程:
- MSC211:理论
- MSC212理论二
学生还可以选择音乐史的一门选修课. 剩下的学分分配给个人音乐课和表演合奏.