表现力与创造性艺术

本课程将介绍如何将富有表现力的声音和音乐作为成长和转变的载体. 通过练习和讨论, 本课程探讨如何利用富有表现力的声音来帮助释放紧张情绪, 表达情绪，镇定神经系统. 课堂经验借鉴了各种基于声音的形式, 包括呼吸练习, 直言不讳的爽肤水, 深深的倾听, 节奏探索和即兴作为一种多模式表达艺术方法的一部分. 本课程还介绍了在各种专业环境中与他人一起适应和利用这些实践的方法.

本课程探讨表达和创造性艺术作为治疗和教育工具的转变, 自我发现, 身体的治愈和意识的进化. 运用身心的内在意象语言, 学生学习如何访问, 通过各种综合的艺术过程释放和转换感觉和情绪的非语言感觉印象. 通过实践练习, 学生开始认识到语言表达和形象表达之间的区别, 以及这种认知如何帮助解决思想和感情之间的冲突. 本课程还介绍了在各种专业环境中与他人一起利用变革过程的方法.

This course introduces a variety of experiences to help students to develop a clearer understanding of the body/mind/spirit connection; to increase awareness of the creative, psychological and spiritual potential as revealed through the body; and to develop an understanding of each student’s unique tools and responsiveness through movement. 运动作为一种表达和通往增加意识的路径被探索，作为一种多模态表达艺术方法的一部分. 学生们还探索与他人合作的方式，因为他们努力获得经验，然后可以处理和整合为一个更有表现力和充分体现的生活.

本课程提供了使用各种综合表达艺术形式的创造性自我发现的体验机会. 它提供了讨论环节，探讨我们的时代和文化的重要性，让我们与自己的个人创造力和内在智慧建立联系, 这样做会对个人和集体意识的成长产生影响. 主要强调的是使用个人过程的个人工作, 课堂讨论, 外部任务和自我发现的创意/视觉日志的发展.  本课程以混合形式提供, 包括周末体验式集训，以及个人和专业整合的指导学习时间.

本课程提供了应用于各种职业的表达和创造性艺术的体验工作的机会. 重点是表现动作和戏剧艺术的形式, 将视觉艺术与写作相结合，作为方法的一部分. 多模态方法反映了一种表达方式对另一种表达方式的影响, 所以对模式的相互作用有更深的理解, 作为一个多式联运过程, 是学习的另一个领域吗. 本课程以混合形式提供, 包括周末体验式集训，以及个人和专业整合的指导学习时间.

本课程探讨了在各种团体设置中使用表达和创造性艺术的中心概念和方法，并考虑了各种团体和社区水平的应用. 学生学习如何设计和实施适当使用各种艺术形式的小组项目. 在专业兴趣的特定领域, 学生们提出一个小组项目的提案，展示该项目对特定群体或社区的好处. 本课程以混合形式提供, 包括周末体验式集训，以及个人和专业整合的指导学习时间.

本课程提供了一个全面的原则和应用的表达写作作为一个转换工具，可以促进情绪, 身体和精神的治愈以及自我发现, 个人成长和冲突解决. 学生通过课堂讨论和课堂写作练习，学习如何将表达性写作融入自己的专业领域，强调写作的多式表达和创造性艺术方法. 本课程以混合形式提供，包括周末体验式密集课程，以及个人和专业整合的指导学习时间.

本课程着重于声乐探索和调性, 自我发现和社区建设的音乐元素, 创意与音乐, 休闲音乐制作. 本课程将理论与实践练习相结合，演示如何将深度倾听和正念实践纳入治疗和教育计划. 通过讨论和使用声音和音乐为基础的练习, 学生学习如何将富有表现力的声音和音乐元素融入自己的专业领域. 本课程以混合形式提供, 包括周末体验式集训，以及个人和专业整合的指导学习时间.